À l’occasion de la Journée internationale de la paix, les contingents égyptien et rwandais de la Mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation en République centrafricaine (MINUSCA) ont choisi de donner au concept de paix une traduction concrète : aller à la rencontre des enfants, soutenir leur parcours scolaire et inscrire la solidarité au cœur de l’action de proximité.
À Bangui, deux établissements scolaires ont ainsi constitué, le temps d’une journée, des espaces de rencontre entre maintien de la paix, éducation et cohésion sociale.
DE LA PROTECTION À LA PRÉVENTION : L’ÉCOLE COMME ESPACE DE CONSTRUCTION DE LA PAIX
À l’école Mubarak, le Bataillon égyptien (EGYBATT) a organisé une activité réunissant près de 100 élèves et membres de la communauté éducative, parmi lesquels des enfants orphelins.

Des fournitures scolaires et du matériel éducatif ont été remis afin d’accompagner les élèves dans leur apprentissage et leur rentrée scolaire.
Mais au-delà de la dimension matérielle, cette initiative traduit une conception plus large du maintien de la paix : celle d’une présence internationale qui ne se limite pas à répondre aux situations de crise, mais qui contribue également à renforcer les facteurs sociaux favorables à la stabilité.
